Archivo de la categoría: Administración y Turismo

ColMayor Bolívar participa en la Mesa Sectorial realizada en Barrancabermeja

Redacción: Sindy Fuentes Mendoza // Fotografía: Cortesía

El pasado 5 de septiembre se realizó la tercera reunión del Consejo Ejecutivo de la Mesa Sectorial de Servicios Portuarios del Sena, en la que la ITCMB  es miembro delegatorio, desde el 2014.

El encuentro tuvo lugar en  Barrancabermeja, en el departamento de Santander, donde se realizó inicialmente un recorrido por las instalaciones de la empresa Impala Terminals, la cual se dedica a actividades de puertos y servicios complementarios para el transporte acuático.

Posterior a ello, se hizo una revisión a las normas de competencias que están en proceso de actualización del sector.

A esta actividad asistió, en representación del ColMayor, la coordinadora del programa de Comercio Exterior por ciclos propedéuticos, Sandy Estella Sierra Florez; los  representantes de la Sociedad Portuaria Regional de Cartagena; Puerto de Santa Marta; Palermo Sociedad Portuaria (Coremar), Logística Internacional  de Servicio (Lol), Sena y el anfitrión Impala Terminals.

“Pertenecer a la Mesa Sectorial de Servicios Portuarios es de gran importancia para el programa de Comercio Exterior, ya que sirve de insumo para ajustar el currículo y conocer, de primera mano, las necesidades del sector”, aseguró la docente Sandy Sierra.

Acerca de  la Mesa Sectorial

La Mesa Sectorial de servicios Portuarios del SENA es el espacio de concertación con el sector productivo, gubernamental y académico para desarrollar la gestión del talento humano por competencias, generando conocimiento transferible a la formación profesional.

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Estudiantes de Turismo e Idiomas se destacan en inglés en las pruebas Saber T y T

Redacción: Sindy Fuentes Mendoza// Fotografía: Sergio Zuleta 

De 23 ITCMBístas que realizaron este examen 17 obtuvieron la máxima calificación en el área de inglés

Tras realizar las pruebas Saber TyT (Programas Técnicos y Tecnológicos), los estudiantes de Tecnología en   Turismo e Idiomas obtuvieron un buen desempeño en el módulo de competencias genéricas de inglés, el cual está alineado con el Marco Común Europeo (-A1, A1, A2, B1 y B2), según el reporte entregado por el Instituto Colombiano para la Evaluación de la Educación -ICFES-.

Los ITCMBístas, adscritos a la  unidad de Administración y Turismo, realizaron las pruebas durante el segundo periodo de 2017, obteniendo como resultado la clasificación en B1 (máximo nivel para tecnólogos) y B2 (máximo nivel para profesionales).

Esto indica que los estudiantes del Colegio Mayor de Bolívar tienen un buen manejo de esta  lengua, ya que pueden no solo relacionarse con hablantes nativos con un grado suficiente de fluidez y naturalidad, sino que pueden producir textos claros y detallados en torno a temas diversos.

De 23 ITCMBístas, que realizaron este examen que mide el nivel de desarrollo de las competencias, 17 quedaron en los niveles antes señalados (B1 y B2).

En la actualidad, los estudiantes reciben semestralmente 96 horas de clases de inglés, más las horas de prácticas y tutorías donde fortalecen este idioma.

Rosa Peralta, estudiante de quinto semestre de Turismo e Idiomas, aseguró que este avance se da gracias a la formación que vienen recibiendo en el alma mater.

“Gracias a Dios y al Mayor he mejorado mucho mi nivel de inglés y ahora con las clases que son enfocadas al turismo, es mucho mejor. Siento que he avanzado mucho, porque tengo más destreza para comunicarme con extranjeros”,  afirma.

Este resultado se obtiene tras la implementación de estrategias que buscan mejorar el idioma extranjero, entre ellas, el fortalecimiento del quehacer pedagógico bilingüe, alianzas con el Ministerio de Educación Nacional, British Council, American Embassy, así como también movilidades internacionales y nacionales de docentes y estudiantes, entre otras estrategias.

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Practicantes de Turismo, un material humano de alta calidad

En este semestre se encuentran preparados  para hacer las prácticas 153 estudiantes, pertenecientes a los programas de Turismo e Idiomas y Administración Turística.

Redacción: Sindy Fuentes Mendoza // Fotografía: Sergio Zuleta Tovar.

A raíz del alto reconocimiento que tiene el Colegio Mayor de Bolívar en el sector turístico, cada vez son más las empresas que solicitan -en calidad de practicantes- a los estudiantes de los programas de Tecnología en Turismo e Idiomas y Administración Turística.

Por consiguiente, la institución cuenta con varios sitios de prácticas donde los ITCMBístas reciben entrenamiento y completan su proceso de aprendizaje. Todo, en el marco de las asignaturas de Práctica I, Práctica III y Formación en Centros de Trabajo para Operación y Gestión Turística.

Importantes hoteles cómo Hilton, Las Américas, Caribe, Almirante Colombia, Conrad Cartagena, Atlantic Lux, Regatta, Casa Blue y Bantú, al igual que las  agencias de viajes y empresas o asociaciones del sector como la Corporación Turismo Cartagena de Indias, Avianca, Servicios Aeroportuarios Integrados SAI (SACSA), Singular Luxury Travel Designers S.A.S, Aviatur, City Trolley, Citisightseeing, han suscrito convenios con la Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar.  Próximamente, la empresa Copa Airlines ingresará al listado de sitios de prácticas .

Así mismo, en la asignatura Práctica III, los  jóvenes apoyan la logística de eventos de ciudad y del ColMayor,  lo que les ha permitido participar en el Festival de Música Clásica, el Hay Festival, FICCI, Consejo Gremial de Bolívar, Red de Afrodescendientes (Somos una sola Raza), Concierto de New Respects, conversatorio de aspirantes a la Alcaldía, SANOFI Congreso de Médicos, reunión de la Red Nodo Caribe, encuentro de Bienestares Universitarios, Foro de Rectores, III Foro Internacional de Pensamiento Moderno y Contemporáneo, diplomado de Protocolo Ceremonial, Cena de Grados y la Semana Internacional, entre otros.

Además de la formación académica, los estudiantes son apetecibles por la calidad de sus competencias, su calor humano, su don de gente, seriedad y compromiso a la hora de trabajar.

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Estudiar en el Mayor fue la mejor decisión: Claudia Pérez Issa

Redacción: Sindy Fuentes Mendoza// Fotografía: Sergio Zuleta Tovar.

La Semana Internacional trajo consigo a varios invitados colombianos y canadienses, expertos en distintas disciplinas, quienes compartieron sus conocimientos y experiencias de vida. Todo con la finalidad de enriquecer académicamente a los estudiantes ITCMBístas.

Pero en medio de tantas conferencias, talleres y demás actividades propias de este evento, se destacó la participación de Claudia Margarita Pérez Issa, egresada del ColMayor, quien regresó a la institución luego de haberse graduado en 2004 cómo tecnóloga en Traducción Turística, programa que hoy se conoce cómo Tecnología en Turismo e Idiomas.

Claudia, quien reside desde hace trece años en Montreal (Canadá), afirmó que una de las mejores decisiones que ha tomado en su vida fue haber estudiado en la Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar, donde aprendió idiomas como el inglés y el francés. “El Mayor de Bolívar me brindó grandes oportunidades, académicas y a nivel personal, el Mayor me ha marcado. Ha pasado mucho tiempo y sigo amando a mi institución”.

Asimismo, recordó con orgullo su época de clases, la buena relación que mantuvo con los docentes y compañeros, su participación en el equipo de voleibol y demás momentos que la hicieron crecer no solo como estudiante sino como ser humano. “Todos los momentos que viví fueron buenos. En tres años aprendí a relacionarme con los demás, a aceptar al otro como es, aprendí a respetar, a aceptarme a mí misma y a los demás como son, a vivir en armonía”, recalca.

En la Semana Internacional, Claudia participó como ponente invitado, por lo que sostuvo varios encuentros con los estudiantes y, durante esos espacios, compartió sus conocimientos y desde su experiencia de vida impartió una charla motivacional.

“Esta experiencia fue como dar un paso, transmitir mis conocimientos y experiencias, enviándole un mensaje a los estudiantes, para que una vez terminen sus estudios puedan hacer todo lo que se proponen,  y puedan compartir en un futuro, como yo, en la misma institución que me vio crecer”, añade.

Su paso por el Mayor en la Semana Internacional 

La “Enseñanza a la primera infancia” y la “Conferencia de turismo”, hicieron parte de los temas abordados por la egresada.

Durante los encuentros con los estudiantes, Claudia Pérez  Issa compartió sus conocimientos, al tiempo que se refirió a las técnicas para fomentar el desarrollo en los niños. De igual manera, habló de la labor que realiza en el campo de la educación, en el que le enseña francés a pequeños de 0 a 5 años y con el apoyo de sus padres intenta promover el habla hispana en los infantes.

En este último, los estudiantes de Atención a la Primera Infancia, aprendieron las claves para fomentar el desarrollo de los niños que facilitan la igualdad de oportunidades, así como los tipos de educación que se imparten en Canadá.

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¡Inscripciones abiertas! estudia Administración de Comercio Exterior en el ColMayor

Redacción: Sindy Fuentes Mendoza// Fotografía: Archivo ITCMB.

La Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar se permite informar que a partir de este miércoles, 22 de agosto, y  hasta el próximo 5 de septiembre, estarán abiertas las inscripciones del programa de Administración en Comercio Exterior, SNIES 90834.  El listado de admitidos se publicará el 14 de septiembre a las 5:00 p.m.

Este programa que se ofrece bajo la modalidad presencial y  por ciclos propedéuticos, le permite  obtener durante el proceso de formación que  dura 10 semestres, 3 titulaciones (TÉCNICO PROFESIONAL EN OPERACIÓN DE PROCESOS ADUANEROS, SNIES 90836; TECNÓLOGO EN GESTIÓN LOGÍSTICA PORTUARIA Y ADUANERA, SNIES 90835 y PROFESIONAL EN ADMINISTRACIÓN DE COMERCIO EXTERIOR SNIES 90834).

El proceso de formación de Administración de Comercio Exterior inicia con el ciclo técnico,  cuyo semestre corresponde al valor del salario mínimo legal vigente (SMLV).

Requisitos de inscripción

  1. Formulario de inscripción debidamente diligenciado
  2. Fotocopia del documento de identidad (vigente) ampliada a 150%
  3. Recibo de pago de  los derechos de inscripción
  4. Dos (2) fotos 3 x 4
  5. Fotocopia de recibo de servicio público de energía
  6. Fotocopia del diploma de bachiller
  7. Pruebas de Estado, dos copias

Requisitos opcionales para descuentos

  1. Sisben con puntaje entre cero (0) y sesenta (60) puntos. 20% de descuento sobre el valor de la matrícula.
  2. Certificado Electoral (Ultimas elecciones). 10% de descuento sobre el valor de la matrícula, se tendrá en cuenta el del último proceso electoral.

Pasos para la Inscripción

  1. Solicite en la oficina de Admisiones el formulario de Inscripción.
  2. Si llena los requisitos de inscripción, solicitar en la oficina de financiera volante de pago de derecho de inscripción.
  3. Entregar en Admisiones una carpeta tamaño oficio con  su respectivo gancho legajador plástico con los documentos señalados en los requisitos de inscripción. 

Cupos para las siguientes poblaciones vulnerables

Según el Acuerdo No. 12 de Agosto 24 de 2017, se asigna un cupo de admisión para cada uno de los programas académicos ofertados por la institución en cada una de los grupos de población en situación de vulnerabilidad (indígenas, comunidades negras, personas en situación de discapacidad, héroes de la patria y víctimas del conflicto), quienes se inscriban por este mecanismo de acceso deberán ser seleccionados  mediante un proceso de admisión particular y exclusivo.

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Mayor de Bolívar capacita a artesanos para contribuir a la recertificación del Centro Histórico

 

Carmen Alvarado Utria, rectora del Colegio Mayor de Bolívar (Centro); Marly López Jiménez (Izq), directora (e) de la Unidad de Administración y Turismo; y Sandra Osorio Garrido, coordinadora de los programas de turismo en dicha unidad//Redacción: Eleana Martelo Tirado//Fotografía: Sergio Zuleta Tovar.

15 artesanos, que ejercen su labor en el Centro Histórico de Cartagena, fueron capacitados por el Colegio Mayor de Bolívar en atención al cliente, acceso a créditos, estrategias de marketing y formalización del negocio, entre otros temas.

Esta formación hace parte del apoyo que la institución, desde hace cuatro años, viene brindando a la Corporación de Turismo y a la Alcaldía de Cartagena para lograr que el Incontec certifique, nuevamente, al Centro como un destino turístico sostenible.

La coordinadora de los programas de Turismo e Idiomas y Administración Turística, Sandra Osorio Garrido, y el docente Omar Cifuentes Cifuentes, del Mayor de Bolívar, fueron los encargados de capacitar a los artesanos. En este proceso, también, participó Paola Mercado, del Centro de Pensamiento de la Cámara de Comercio.

“Fueron 20 horas de formación a estos artesanos que están ubicados en la calle La Soledad y la calle Román. Ellos están muy contentos y agradecidos por lo que aprendieron, les enseñamos muchas cosas que creían saber y ahora tienen su negocio mucho más organizado”, expresó Osorio.

Con este nuevo grupo, ya son 75 los vendedores informales que el Colegio Mayor de Bolívar ha formado, desde 2015, en aras de que el Centro Histórico sea recertificado.

Puedes leer: Mayor de Bolívar apoya proceso para lograr recertificación del Centro Histórico de Cartagena

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Carmen Alvarado Utria, rectora del Colegio Mayor de Bolívar. “Buenas prácticas en el quehacer turístico” fue el nombre de la certificación que recibieron los artesanos.
Sandra Osorio, coordinadora de los programas de Turismo e Idiomas y Administración Turística.
Marly López Jiménez, directora (e) de la Unidad de Administración y Turismo.

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Mayor de Bolívar apoya proceso para lograr recertificación del Centro Histórico de Cartagena

Redacción: Eleana Martelo Tirado\\Fotografía: Archivo.

Con la capacitación de vendedores informales, la Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar -por cuarto año consecutivo- apoya el proceso que lidera el Distrito para que el Centro Histórico de Cartagena sea recertificado por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC) como un destino turístico sostenible.

Serán 20 tinteros y 20 artesanos, los que serán preparados en atención al cliente, elaboración de estructuras de costos y presupuesto de ingresos, formalización y legalización del negocio, acceso a créditos y estrategias de marketing.

La coordinadora de los programas de Turismo e Idiomas y Administración Turística, Sandra Osorio Garrido, señaló que “en esta iniciativa, que lidera la Corporación Turismo Cartagena de Indias, aportamos nuestros conocimientos en la formación y cualificación del personal informal que trabaja en los alrededores del Centro Histórico. Ya hemos capacitado a los tinteros, entre esos nuestro querido Tintín, y a otros grupos de vendedores ambulantes, como los de comidas rápidas”.

Las capacitaciones se realizarán los días 17, 18, 19, 23 y 24 de julio, en el salón de actos Marcela Jiménez, del Colegio Mayor de Bolívar.

Además de Osorio, esta formación estará a cargo de Paola Mercado y Omar Cifuentes, docentes de la unidad de Administración y Turismo.

A la fecha, la institución ha capacitado a 60 vendedores informales del Centro Histórico. Con este nuevo grupo serían 100 los formados en el tema.

 

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Estudiantes participaron en el encuentro de semilleros de la RedCOLSI Nodo Bolívar

Redacción// Mariel Torres Castellar. Fotografía// Cortesía. XV Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación EDESI

Estudiantes y docentes de las distintas unidades académicas del Colegio Mayor de Bolívar participaron del XV Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación EDESI,  los días 2 y 3 de junio en el Colegio el Biffi de Cartagena.

El evento que organiza anualmente la  RedCOLSI nodo Bolívar,  busca  promover el dialogo, la investigación formativa y el trabajo en red, de cara al fortalecimiento de los cimientos para una nueva sociedad y un nuevo país.

Con más de 10 ponencias en modalidad póster,   estudiantes del Mayor de Bolívar socializaron  resultados de las investigaciones desarrolladas en  los semilleros. Esto les permitió fortalecer las relaciones académicas mediante el trabajo en red.

Por otro lado,  8  docentes ITCMBísta, expertos en  procesos de formación en investigación,  participaron como evaluadores de las distintas ponencias.

Al evento asistieron estudiantes y  docentes de educación superior, tecnológica, técnica, básica y media del departamento de Bolívar.

XV Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación EDESI
XV Encuentro Departamental de Semilleros de Investigación EDESI

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Los programas de Turismo e Idiomas y Delineante de Arquitectura en busca de la acreditación de alta calidad  

Este  proceso institucional que tiene como objetivo lograr la acreditación  incluye a toda la comunidad ITCMBísta.

Redacción: Sindy Fuentes // Fotografía: Archivo- Sergio Zuleta.

 A buen ritmo avanza ante el Consejo Nacional de Acreditación -CNA-, el proceso de autoevaluación con fines de acreditación de los  programas de Turismo e Idiomas y Delineante de Arquitectura e Ingeniería del ColMayor Bolívar. Vigilada MinEduca.

Tecnología en Turismo E Idiomas

La primera etapa de condiciones iniciales empezó  a finales del 2017 con la aplicación de instrumentos para la recolección de la percepción de los públicos objetivos (estudiantes, docentes, administrativos y directivos), seguido de la evaluación de la ponderación del programa.

En la actualidad este proceso continúa en la etapa de evaluación  y concluye este semestre con la radicación del informe de autoevaluación.

Una vez concluida esta etapa, se espera para el segundo semestre la visita de los pares académicos. Ellos emitirán un informe detallado de lo que encontraron en el programa, luego se lo envían al Ministerio de Educación y este  ente emitirá el concepto sobre si se acredita o no el programa en mención. Este concepto será emitido a principios de 2019.

Tecnología en Delineante de Arquitectura e Ingeniería 

El programa iniciará en los próximos días con la  aplicación de instrumentos para la recolección de la percepción de los públicos. Para ello, realizará inicialmente una encuesta que estará  dirigida a los estudiantes.

Se prevé que a fínales de este año se presente el informe final  de autoevaluación, para recibir en el 2019 la visita de los pares académicos.

¿Qué es la acreditación?

La acreditación es el reconocimiento por parte del Estado de la calidad de instituciones de educación superior y de programas académicos, es una ocasión para valorar la formación que se imparte con la que se reconoce como deseable en relación a su naturaleza y carácter, y la propia de su área de conocimiento. También es un instrumento para promover y reconocer la dinámica del mejoramiento de la calidad y para precisar metas de desarrollo institucional y de programas.

El proceso de Acreditación se desarrolla a través de la evaluación de la calidad realizada por la institución misma (autoevaluación), por pares académicos externos que pueden penetrar en la naturaleza de lo que se evalúa (heteroevaluación) y por el Consejo Nacional de Acreditación (evaluación final); el proceso culmina con el reconocimiento público de la calidad por parte del Ministerio de Educación Nacional.

Este proceso en sus diversos componentes se desarrolla de la siguiente manera:

  • La Autoevaluación, que consiste en el estudio que llevan a cabo las instituciones o programas académicos, sobre la base de los criterios, las características, y los aspectos definidos por el Consejo Nacional de Acreditación. La institución debe asumir el liderazgo de este proceso y propiciar la participación amplia de la comunidad académica en él.
  • La Evaluación Externa o Evaluación por Pares, que utiliza como punto de partida la autoevaluación, verifica sus resultados, identifica las condiciones internas de operación de la institución o de los programas y concluye con un juicio sobre la calidad.
  • La Evaluación Final que realiza el Consejo Nacional de Acreditación a partir de los resultados de la autoevaluación y de la evaluación externa.
  • El reconocimiento público de la calidad se hace a través del acto de acreditación que el Ministro de Educación emite con base en el concepto técnico del Consejo Nacional de Acreditación.

Vigilada MinEduca.

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Estudiantes del Mayor de Bolívar se vinculan a proyectos de turismo comunitario

Redacción: Eleana Martelo Tirado//Fotografía: Sergio Andrés Zuleta Tovar.

En aras de incentivar a los estudiantes a que trabajen por sus comunidades, la Unidad de Administración y Turismo del Colegio Mayor de Bolívar, desde hace cuatro años, vincula a los jóvenes en proyectos de turismo que se desarrollan en los barrios más vulnerables de Cartagena.

Any Beltrán Barreto, docente de esta unidad, explicó que, luego de analizar la fase documental de este tema, los alumnos están conociendo cuáles son las modalidades de cooperación y desarrollo comunitario.

“Se están relacionando con un grupo multidisciplinar que trabaja en los barrios. Hay personas de Estados Unidos, Canadá, México y Francia, entre otros países. Los estudiantes no solo están teniendo la oportunidad de practicar sus idiomas, sino que además están conociendo cómo se realizan estas prácticas de desarrollo comunitario”, precisó.

Añadió que “la mayoría de los estudiantes que tenemos en el Mayor viven en barrios de escasos recursos, y ellos son el principal potencial que nos permite a nosotros desarrollar esta iniciativa”.

El contacto con dicho grupo fue posible gracias al constante relacionamiento de la unidad de Administración y Turismo con agencias, prestadores y operadores turísticos, así como con ONG.

Alrededor de 20 estudiantes de I, III y IV semestre de programas como Turismo e Idiomas participan de esta iniciativa. Este es el primer semillero de investigación con enfoque de turismo que tiene el Colegio Mayor de Bolívar.

De la misma manera, es el primer encuentro que se da entre extranjeros que trabajan en proyectos sociales y estudiantes.

“Hay que pensar más en estos proyectos”

Por su parte Valentina Barragán Martínez, estudiante de primer semestre de Turismo e Idiomas, destacó la importancia de este iniciativa en el proceso de formación de los jóvenes.

“Este ejercicio me ha parecido muy importante porque, además de conocer otras culturas, estamos conociendo cómo ha sido la experiencia de los extranjeros en los proyectos comunitarios que han desarrollado. Es necesario que, desde ahora que estamos en formación, pensemos en este tipo de proyectos que no solo dignifican a las comunidades, sino que nos enseñan a nosotros como profesionales”, recalcó.

Lo que viene

Se prevé que los estudiantes realicen su primera salida de campo, próximamente, cuando diversas organizaciones empiecen a desarrollar proyectos en el barrio San Francisco y el corregimiento de La Boquilla, al norte de Cartagena.

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