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Con una socialización de historias terminó en el Mayor de Bolívar el taller dictado por la Escuela Holden

Fotografìa: Sergio Zuleta Tovar//Redacciòn: Eleana Martelo Tirado.

Enriquecedor. Así calificaron los participantes el taller para contar historias que dictó, en el Colegio Mayor de Bolívar, el periodista, dramaturgo y novelista, Alessandro Baricco Anzeigen, director de la reconocida Escuela Holden, de Italia.

Durante más de seis horas, filósofos, literarios, periodistas, estudiantes y amantes de las letras, aprendieron nuevas técnicas para mejorar la narrativa en aquellas historias que buscan relatar la violencia que vivió Colombia durante màs de 50 años.

“Me encantó este taller porque me permitió conocer más sobre la narración de ficción, que es bien importante en la literatura. Para mi, esto fue muy enriquecedor porque me hablaron de las técnicas de Storytelling, que narra los aspectos más importantes y emocionantes en una historia. La idea es que ese algo se cuente a partir de la descripción y los recursos estilísticos”, contó María Laura Idarraga Alzate, comunicadora social y periodista que llegó desde Pereira a Cartagena para participar del taller.

Por su parte Javier Córdoba Cuevas, egresado de la Universidad de Cartagena en el programa de Lingüística y Literatura, señaló que  “en esta actividad rescatamos las narraciones que nos deja, lamentablemente, el posconflicto armado. Aprendí que no siempre hay que escribir con ficción, sino atender a la realidad y, como narrador, centrarse en la verdad, en los hechos reales, no debemos traicionar ninguna parte de la historia”.

Al evento académico, además, asistieron personas provenientes de otras ciudades y regiones del país, como Barranquilla y los Montes de María.

Quienes también se encargaron de poner a prueba las competencias literarias de los 22 participantes, fueron los reconocidos escritores Silvia Schiavo, Mauro Berruto y Alessandro Mari.

La jornada culminó con la socialización de historias escritas previamente por cada uno de los asistentes  y la posterior entrega de certificados, en el Palacio de la Inquisición. A dicho evento protocolario asistió la rectora de la institución, Carmen Alvarado Utria.

Inició en otras universidades

El taller, denominado “La narración del camino de Colombia hacia la paz”, se inició desde el pasado lunes 5 de febrero en la Universidad Tecnológica de Bolívar, siguió en la Jorge Tadeo Lozano, la Universidad de Cartagena y finalizó en la Institución Tecnológica  Colegio Mayor de Bolívar (ITCMB).

La puesta en marcha de esta actividad fue posible gracias al trabajo conjunto entre la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) de la ITCMB, las otras almas mater señaladas anteriormente y el consulado de Italia, con sede en Cartagena.

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Mañana se inicia en el Mayor de Bolívar el “Taller para contar historias”

Foto: Ilustración//Redacción: Eleana Martelo Tirado.

¿Te imaginas ser un escritor que cuenta historias que atrapan al lector con facilidad y que, además, contribuyen a enriquecer la memoria histórica de Colombia?

Ese es el nuevo reto académico que tendrán decenas de amantes de la literatura y narración en Cartagena con el “Taller para contar historias”, que se inicia mañana en el Colegio Mayor de Bolívar.

La actividad será liderada por el periodista, dramaturgo y novelista italiano, Alessandro Baricco Anzeigen, director de la Escuela Holden en ese país.

En el taller- que se realiza por segunda vez en el Corralito de Piedra- el tema principal es la narrativa del conflicto en Colombia.

Los asistentes aprenderán tips para contar una buena historia y cómo darle un especial manejo a aquellas relacionadas con la paz y el pos-conflicto.

Otros docentes

Los reconocidos escritores Silvia Schiavo, Mauro Berruto y Alessandro Mari, quienes también participarán del evento, pondrán a prueba las competencias literarias de los participantes.

El objetivo es potencializar a futuros narradores, que puedan contribuir a la memoria histórica de Colombia.

Otras universidades

El taller se realizó, previamente, en la Universidad de Cartagena, la Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB) y la Universidad Jorge Tadeo Lozano Seccional Caribe. Mañana jueves, culmina en la Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar.

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Cartagena ya tiene sus primeros 105 gestores de paz

“Con este proceso de formación cambió mi forma de pensar. Cuando llegué, el primer día, me sentía un colombiano más, pero ahora siento que tengo el rol de un padre en su casa, que es orientador, que es guía. Adquirí el compromiso para procurar que la paz sea una realidad y no solo un discurso”, señaló Enrique Márquez Sanmartín, líder social y nuevo gestor de paz.

Así, como el pensamiento de Enrique, es la postura de 104 personas más que fueron capacitadas, por el Colegio Mayor de Bolívar, para ser gestores de paz en Cartagena.

Para Magali Gutiérrez Pérez, quien también participó de este proceso, es necesario asumir este reto no solo como un compromiso meramente del Estado, sino como un aporte individual de cada ciudadano.

“Hay que pasar del ideal a la acción, que nuestras acciones vayan reflejando una cultura de paz. La idea es que nuestra pre-disposición hacia lo negativo cambie y empecemos a resaltar lo positivo de las personas. Si aprendemos a comunicarnos de una forma asertiva, van a mejorar las relaciones con los demás. La invitación es a que todos participemos de este proceso, no todo tiene que venir de las entidades”, sostuvo.

La formación de los gestores, fue posible gracias al contrato #032 que el Colegio Mayor de Bolívar celebró con la Secretaría del Interior y Convivencia Ciudadana. El pasado sábado, 16 de diciembre, estas 105 personas recibieron su certificación.

“Nos sumamos al esfuerzo del Distrito”

La rectora de la institución, Carmen Alvarado Utria, reiteró el apoyo que el Mayor de Bolívar seguirá brindando a todas las acciones que emprenda la Alcaldía en pro de la paz.

“Para nosotros ha sido muy importante poder desarrollar esta formación, porque nos permite consolidar la Oficina para la Paz y nos permite sumarnos a todo ese esfuerzo que está haciendo el Distrito, para que en la ciudad hayan personas que luchen en favor de la paz”.

Por su parte, el secretario del Interior, Fernando Niño Mendoza, afirmó que “queremos generar conciencia en los ciudadanos, capacitarlos y formarlos para que cada día seamos más incluyentes y tengamos comportamientos que aporten a la convivencia y a la reconciliación. Queremos un territorio de paz, y esa es la razón de ser de estos gestores”.

La capacitación

Educación para la paz, el rol de los gestores de paz, y mujer y paz, fueron algunas de las temáticas abordadas en este ciclo de formación, que se realizó del 14 al 16 de diciembre.

La politóloga María Cristina Fula Lizcano, Santiago Pérez Samaniego y Roberto Beltrán, docentes de la cátedra Unesco de Cultura y Educación para la Paz, de la Universidad Particular de Loja (Ecuador), fueron los orientadores en esta capacitación.

Redacción: Eleana Martelo Tirado// Fotografía: Sergio Zuleta Tovar.

Inicio de las mesas de trabajo, en el salón Marcela Jiménez.
La politóloga María Cristina Fula realizando una dinámica con los participantes.
Los participantes con las banderitas de la Oficina para la Paz y de #YoMeComprometo.
Líderes sociales, jóvenes y personas en proceso de reintegración fueron capacitadas como gestores de paz.
Los gestores de paz plasmando en papel su mensaje de cómo se comprometen a aportar a la paz de Cartagena y Colombia.
Durante más de 14 horas, los asistentes al evento se reunieron para hablar de paz.
En el ciclo de formación se debatió la importancia de construir paz desde lo individual.
La politóloga María Cristina Fula dictando una conferencia a los asistentes.
Los gestores de paz dejaron, en un mural, su mensaje de compromiso con la paz.
“#YoMeComprometo a ser mejor persona y a ser más tolerante”, fue uno de los mensajes de los gestores de paz.
En un mural de cartón, los 105 gestores de paz dejaron plasmados sus compromisos con el posconflicto.
Carmen Alvarado Utria, rectora del Colegio Mayor de Bolívar, leyendo los mensajes de los gestores de paz.
Carmen Alvarado Utria, rectora de la institución, entregando un mensaje de motivación a los gestores de paz.
Los participantes con las banderitas de la Oficina para la Paz y de #YoMeComprometo.
Los participantes con las banderitas de la Oficina para la Paz y de #YoMeComprometo.
Los participantes con las banderitas de la Oficina para la Paz y de #YoMeComprometo.
Los participantes con las banderitas de la Oficina para la Paz y de #YoMeComprometo.
Los participantes con las banderitas de la Oficina para la Paz y de #YoMeComprometo.
Los participantes con las banderitas de la Oficina para la Paz y de #YoMeComprometo.
Los participantes con las banderitas de la Oficina para la Paz y de #YoMeComprometo.
El secretario del Interior y Convivencia Ciudadana del Distrito, Fernando Mendoza Niño, exhortando a los gestores de paz a empezar a hacer el cambio en la ciudad.
Enrique Márquez Sanmartín, gestor de paz.
La rectora de la institución, Carmen Alvarado Utria, entregando los certificados a los nuevos gestores de paz de Cartagena.
En un mural de cartón, los 105 gestores de paz dejaron plasmados sus compromisos con el posconflicto.

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26 proyectos se generaron en la ‘Ruta de Investigación para la Paz’

Redacción: Eleana Martelo Tirado//Fotografía: Sergio Zuleta Tovar.

Luego de arduas mesas de trabajo, más de 250 estudiantes y 54 docentes lograron formular 26 proyectos en el marco de la ‘Ruta de Investigación para la Paz’, que tuvo cuatro estaciones en diferentes ciudades de Colombia.

La participación de expertos nacionales e internacionales en el tema de paz, fue clave para la consecución de estos resultados.

Los estudiantes y maestros no solo ampliaron sus conocimientos de cómo aportar a la paz desde la academia y desde otros sectores, sino que también tuvieron espacio, en cada parador cultural, para conocer las costumbres y la gastronomía de los lugares en los que se realizaron las estaciones.

Los asistentes a la ‘Ruta de Investigación para la Paz’-auspiciada por el Ministerio de Educación Nacional- pertenecen a la Institución Universitaria ITSA (Atlántico), el Instituto de Formación Técnica Profesional (INFOTEP), de San Andrés, y la Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar (ITCMB),  de Cartagena.

Primera estación: Barranquilla

En esta estación participaron 11 estudiantes y 3 docentes del Colegio Mayor de Bolívar, que se dieron cita en la capital del Atlántico para hablar de la logística internacional, de la ingeniería y la paz.

De conferencias, charlas, dinámicas y talleres resultó la formulación de 9 iniciativas interdisciplinarias e interinstitucionales.

La actividad se realizó del 14 al 16 de noviembre de 2017.

Segunda estación: Cartagena

Este evento fue uno de los que tuvo una agenda más variada y la asistencia de expertos de Ecuador, México y Colombia.

72 estudiantes y 21 docentes del Colegio Mayor de Bolívar, de Cartagena, y de la Universidad ITSA, del Atlántico, se sumaron a esta ruta que se inició el pasado 20 de noviembre y culminó el 22 del mismo mes.

El énfasis de esta actividad fue la formación de investigadores como gestores de paz. Se realizaron 18 conferencias, se estructuraron 5 proyectos interinstitucionales y se gestionaron 4 convenios (1 nacional y 3 internacionales).

En esta ruta, además, el Colegio Mayor de Bolívar recibió, por parte de la Unesco, el aval de la cátedra de Cultura para la Paz, apoyada por la Universidad Técnica Particular de Loja, en Ecuador.

También se certificaron a 158 gestores de paz (79 por la Unesco y 79 por el Grupo Internacional de Paz). Asimismo, se hizo el re-lanzamiento de la Oficina de la Paz de la institución.

Tercera estación: Panamá

La ruta en este país fue presidida por la rectora del Colegio Mayor de Bolívar, Carmen Alvarado Utria. Allí, 11 estudiantes, 3 docentes, 1 delegado de la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) y 1 delegado de investigación lograron formular 7 proyectos.

Los temas centrales de las mesas de trabajo, realizadas del 26 de noviembre al 1 de diciembre de 2017, fue logística internacional, comercio y turismo.

En esta ocasión, se visitaron las universidades del Ismo, Americana, y Latina de Panamá.

Cuarta estación: San Andrés Islas

En esta última estación, los 11 estudiantes y 3 docentes del Colegio Mayor de Bolívar que asistieron al evento abordaron temas como la interculturalidad y el bilingüismo.

La realización de mesas de trabajo dejó como resultado la formulación de 5 proyectos de investigación interdisciplinarios.

El Instituto de Formación Técnica Profesional (INFOTEP), de San Andrés, fue el escenario para concretar las ideas. La estación se inició el pasado 4 de diciembre y terminó el 7 del mismo mes.

Algunos de los proyectos

*Creación de un centro cultural de memoria histórica para la paz en San Jacinto, Bolívar.

* Creación de un sistema de automatización de sillas de ruedas para víctimas del conflicto armado.

* Implementación de sistemas fotovolcánicos para mejorar la movilidad de la población campesina en zonas rurales.

* Creación de granjas auto-sostenibles para la producción y comercialización de alimentos en la zona veredal del departamento del Cesar.

* Creación de espacios culturales y productivos para la paz, dirigidos a las poblaciones vulnerables de los departamentos de Atlántico y Bolívar.

* Reconstrucción del área rural por la paz.

 Aliados

El fortalecimiento de la internacionalización y de la calidad de la educación técnica, profesional y tecnológica, que buscaba el (MinEducación) y el Colegio Mayor de Bolívar con esta ‘Ruta de Investigación para la Paz’, no hubiese sido posible sin el apoyo de aliados como la Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador), las universidades Veracruzana y Guanajuato (México), Universidad Guantánamo (Cuba), la Fundación MAIES Colombia y el Grupo Internacional de Paz.

De igual forma, la ruta se llevó a feliz término gracias al respaldo de Incentivamos Colombia, Fundación Por la Justicia (España), Oficina de Cooperación Internacional (Alcaldía de Cartagena), Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB) y la Institución Universitaria ITSA (Atlántico).

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Con intercambio de culturas y conocimientos terminó la ‘Ruta de la Paz’ en San Andrés

Los estudiantes y docentes a su llegada a la isla. Fotografía: Sergio Zuleta Tovar//Redacción: Eleana Martelo Tirado.

Si desde el turismo, la moda y la gastronomía se puede aportar a la construcción de la paz, desde la cultura también es posible. Por eso, en la cuarta y última estación de la ‘Ruta de Investigación para la Paz’, realizada en San Andrés, los estudiantes no solo aprendieron sobre la importancia de aportar al posconflicto sino que también disfrutaron de la cultura y los paradisíacos paisajes de esta bella población.

Del 4 al 7 de diciembre pasado, los jóvenes y docentes del Colegio Mayor de Bolívar recibieron clases de baile, prepararon el ‘Rondón’ (plato típico de San Andrés) y conocieron los sitios más emblemáticos de la isla, como el ‘Hoyo Soplador’ y ‘el Acuario’. Todo esto como una forma de entender la cultura, respetarla y empezar a construir, junto a otras, ese sendero de la paz.

En esta ruta, también, participaron estudiantes de la Institución Universitaria ITSA, del Atlántico, y docentes del Instituto de Formación Técnica Profesional (INFOTEP), de San Andrés.

Durante la experiencia, se socializaron y debatieron los proyectos de investigación que se adelantan desde cada institución y que han permitido a sus autores ver la educación como una herramienta de transformación para la paz.

“Esta experiencia ha sido muy enriquecedora. La perspectiva que teníamos del posconflicto ahora va mucho más allá. Creo que la mejor herramienta y mejor salida para construir la paz es la educación, porque desde ella podemos afrontar las problemáticas sociales de una forma distinta”, afirmó Yorman Pacheco Ramírez, estudiante de tercer semestre de Promoción Social, del Colegio Mayor de Bolívar.

De la institución, fueron 11 estudiantes y 5 docentes los que hicieron parte de la Ruta de la Paz-Estación San Andrés. Las conocidas posadas nativas fueron los sitios de acogida de los participantes.

 

* El ‘Rondón’ es un plato típico de la isla que contiene filete de pescado, colita de cerdo, caracol, yuca, ñame, plátano cocido, yuca y tortillas de harina bañadas en leche de coco con pimienta.

*El Hoyo Soplador es uno de los principales atractivos turísticos de San Andrés, ubicado al sur de la isla. Se trata de un agujero que expulsa un chorro de agua a 15 metros de altura. Se produce por las olas que chocan contra una especie de túneles subterráneos ubicados en los arrecifes coralinos.

El coordinador del Centro de Investigaciones del Colegio Mayor de Bolívar, Edgar Passos, explicando a los estudiantes cómo se realizarán las mesas de trabajo.
Los estudiantes participando de una dinámica antes de empezar en firme la ‘Ruta de la Paz’.
Edgar Passos en compañía de los estudiantes de la Institución Universitaria ITSA, del Atlántico, y del Instituto de Formación Técnica y Profesional (INFOTEP), de San Andrés.
Dinámica de socialización.
Los estudiantes preparando la exposición de sus proyectos de investigación.
Los participantes de la ‘Ruta de Investigación para la Paz-Estación San Andrés’ hablando sobre la paz y el aporte desde la academia.
Los estudiantes dando a conocer sus proyectos de investigación para la paz.
Talleres y dinámicas de socialización fueron algunas de las actividades realizadas en esta estación de la ‘Ruta para la Paz’.
La gastronomía no podía quedarse atrás. Los estudiantes de Barranquilla y Cartagena aprendieron cómo se realiza el ‘Rondón’, el plato típico de San Andrés Islas.
Con cuchillo en mano empezaron a cortar los alimentos para preparar este exquisito plato.
Las mujeres fueron las encargadas de ponerle su toque a esta comida caribeña.
Y el coco no pudo faltar para que este plato quedara hecho un manjar.

 

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Con maquetas de los sitios más emblemáticos de EE.UU., estudiantes participaron en ‘Semestre Internacional USA 2017’

La docente María José Torres Posada y sus estudiantes. Foto: Cortesía// Redacción: Eleana Martelo Tirado.

Con la presentación de tres proyectos, estudiantes de la Unidad de Delineante de Arquitectura e Ingeniería, del Colegio Mayor de Bolívar, se sumaron a la iniciativa ‘Semestre Internacional USA 2017’.

La estrategia es promovida por la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI), con el propósito de que se adquieran conocimientos de cómo se desarrolla cada carrera en otro país.

Los proyectos, presentados en maquetas y planos, mostraban la arquitectura de los edificios y construcciones más emblemáticas de Chicago (Estados Unidos). Además, también, se exhibieron modelos de reconocidos inmuebles en España, Francia y Argentina.

Amparo Díaz Bonfante, coordinadora del programa de Tecnología en Delineante de Arquitectura e Ingeniería, explicó que “los estudiantes buscaron fotos en internet y a través de estas fueron recolectando datos, como la altura y dimensiones de los edificios, para después hacer la maqueta. Aplicaron lo que vieron desde primer semestre y pusieron a prueba sus competencias y conocimientos”.

Para Héctor Salcedo Ramos, uno de los estudiantes que elaboró la maqueta ‘Chicago’, esta fue una gran experiencia, no solo porque conocieron la historia de las ciudades donde están los edificios, sino también porque les permitió saber cuáles son las nuevas tendencias en construcción.

“Aprendimos mucho la manera cómo se construyen allá las estructuras, cuál es la tendencia en construcción. En Chicago son unos rascacielos inmensos y acá en Cartagena no los hay, pero uno aprende cómo se hacen, cómo se reconstruye un edificio después de un incendio, como ocurrió allá. Siento que estamos avanzando y que no nos estamos quedando atrás, estamos a la vanguardia de la arquitectura”, relató.

Los aprendices-de tercer semestre y de la asignatura ‘Proyecto Arquitectónico III’-fueron los únicos de la institución que se unieron a esta actividad, en la que fueron guiados por los docentes María José Torres Posada, Ileana Martelo Jiménez y Eduardo Polanco Porras.

La docente Ileana Martelo Jiménez y sus estudiantes.

 

El docente Eduardo Polanco Porras y sus estudiantes.

 

Los docentes Eduardo Polanco Porras, María José Torres Posada e Ileana Martelo Jiménez, acompañados de Amparo Díaz Bonfante, coordinadora del programa de Tecnología en Delineante de Arquitectura e Ingeniería (centro).

 

Los estudiantes luego de la exposición de maquetas.

 

PROYECTOS

Proyecto ‘Casa Villa Savoye’, en Francia.

 

Proyecto ‘Casa de Retiro’, en España.

 

Proyecto ‘Casa de Retiro’, en España.

 

Proyecto ‘John Hancock Center’, en Chicago (Estados Unidos).

 

Proyecto ‘Casa de la Cascada’, en Estados Unidos.

 

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Colmayor lanza el diplomado ‘Protocolo de Estado y Ceremonial Diplomático’

El embajador de Carrera Diplomática y Consular de Colombia, Cesar Felipe González Hernández, acompañado de Liliana Rodrìguez, anfitriona de la Casa del Marqués (Izq), y la rectora del Colegio Mayor de Bolívar, Carmen Alvarado Utria (Der). Fotografía: Sergio Zuleta Tovar//Redacción: Eleana Martelo Tirado.

 

Reconociendo la necesidad e importancia de desarrollar las competencias y habilidades para liderar con éxito la diplomacia en cumbres de Estado, eventos empresariales, profesionales y académicos, el Colegio Mayor de Bolívar lanzó el pasado viernes el diplomado internacional ‘Protocolo de Estado y Ceremonial Diplomático’.

El evento, realizado en la Casa del Marqués Valdehoyos, en la calle La Factoría, en el Centro Histórico, fue presidido por el embajador de Carrera Diplomática y Consular de Colombia, Cesar Felipe González Hernández, quien será el encargado de dirigir el curso.

La rectora del Colegio Mayor de Bolívar, la Dra Carmen Alvarado Utria, quien estuvo en la mesa principal, señaló que “el protocolo es una temática primordial para el desarrollo de la institución, de Cartagena y, por supuesto, de nuestro país. El manejo de relaciones con personalidades, como embajadores y cónsules, es parte esencial de la vida de nuestras instituciones. Por eso, es trascendental que quienes lideran estos procesos desarrollen competencias y habilidades que favorezcan esas relaciones”.

Por su parte, el embajador de Carrera Diplomática y Consular de Colombia, Cesar Felipe González Hernández, destacó la importancia de este tipo de cursos formativos.

“Este esfuerzo que hace el Mayor de Bolívar al promulgar, promover y desarrollar el primer diplomado de ‘Protocolo de Estado y Ceremonial Diplomático’, es de suma importancia. No solamente para el sector privado, para alumnos que fungen como personal operativo en eventos internacionales, sino también para todas aquellas personas que deseen tener el conocimiento general o específico de cómo se desarrolla una cumbre de Estado”, sostuvo el también Teniente de Navío de la Reserva Naval, de la Armada Nacional de Colombia.

“En la medida que tengamos mayor información sobre esas responsabilidades, va a haber más desarrollo competitivo”, añadió.

Sobre el diplomado

El diplomado se iniciará el próximo 12 de febrero y culminará el 3 de marzo. Consta de una intensidad de 120 horas y siete módulos, que incluyen un simulacro de un encuentro internacional y una visita de campo a escenarios de ejercicio protocolario.

Durante ese periodo se abordarán temáticas como el lenguaje diplomático, logístico y relaciones con la prensa, protocolo ceremonial, protocolo diplomático, ceremonial militar, etiqueta, desarrollos logísticos, legales y administrativos.

El diplomado va dirigido a profesionales, técnicos, tecnólogos y estudiantes de últimos semestres de cualquier carrera universitaria.

Otros docentes

Además del Ministro Plenipotenciario de la Embajada de Colombia en Guatemala, Cesar Felipe González, estarán como docentes el embajador de República Dominicana en Canadá, Briunny Garabito Segura; la Cónsul General Adjunta de Perú en Barcelona, María del Rosario Botton Girón; y el embajador de Colombia en El Salvador y ex director General de Protocolo, Julio Anibal Riaño.

También participarán Marcela Barragán Galán, profesional en relaciones internacionales (experta en protocolo y etiqueta) y Moraima Sánchez, asesora de viajes y turismo.

¿Qué hacer?

Si usted está interesado en realizar este diplomado y desea obtener más información, puede escribir al correo protocoloyceremonial@colmayorbolivar.edu.co o puede comunicarse a la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) marcando al 6517451, extensión 124.

Ver galería (colocar apuntador sobre la imagen para leer el pie de foto).

 

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Con éxito culminó la ‘Ruta de Investigación para la Paz’ en Cartagena

Los estudiantes haciendo un ejercicio vivencial de pazEstudiantes y docentes realizan ejercicio vivencial de paz con la psicóloga Nancy Giraldo. 

Fotografía: Sergio Zuleta Tovar//Redacción: Eleana Martelo Tirado.

Con la participación de 23 estudiantes y 7 docentes de la Institución Universitaria ITSA, del Atlántico, y del Colegio Mayor de Bolívar, de Cartagena, culminó con éxito la ‘Ruta de Investigación para la Paz’.

Durante los días 20, 21 y 22 de noviembre, los participantes aprendieron cómo se puede aportar a la construcción de la paz en esta época de posconflicto que vive nuestro país y cómo llevarla del escritorio al territorio.

Con ejercicios vivenciales, actividades lúdicas, charlas y mesas de trabajo, a cargo de docentes de Ecuador, México y Colombia, los aprendices reconocieron la importancia de empezar a forjar ese camino.

“Este evento me aportó muchísimo, ahora tengo una visión totalmente distinta a la que tenía cuando llegué. Todos sabemos que tenemos un compromiso con esa paz que tanto necesita el país, pero siempre la dejábamos en palabras, entonces nos dimos cuenta que Colombia necesita que le aportemos al posconflicto, pero con hechos”, explicó Laura Vergara, estudiante de sexto cuatrimestre de administración de negocios internacionales de la ITSA, del Atlántico.

Cómo desde la moda, el turismo, la educación, la cultura y la comida se puede aportar a la consolidación de la paz, fueron los principales ejes temáticos que se abordaron en este importante evento auspiciado por el Ministerio de Educación Nacional.

Por su parte, Carmen Alvarado Utria, rectora de la Institución Tecnológica Colegio Mayor de Bolívar, exhortó a los estudiantes a “identificar en ellos las prácticas que no sean de paz y a comprometerse con la nueva realidad que todos queremos construir”.

“Estamos dispuestos, desde la Oficina para la Paz, a contribuir a que el país tenga una verdadera paz. Aprovechemos que tenemos un Nobel de Paz y que todos los países del mundo tienen los ojos puestos sobre Colombia, por el proceso con las Farc”, añadió la funcionaria.

Los jóvenes se convirtieron en agentes transformadores que ahora tienen la responsabilidad de replicar el mensaje sobre cuál es la hoja de ruta para construir la paz, teniendo en cuenta que sin reconciliación, justicia restaurativa, derechos humanos, resolución de conflictos y una buena convivencia y cultura ciudadana, esta no es posible.

Pero el compromiso con esa tan anhelada paz no termina aquí. El próximo 26 de noviembre, tres docentes y once estudiantes del Colegio Mayor de Bolívar, con el mejor promedio y pertenecientes a un semillero de investigación, viajarán a Panamá para participar de la Tercera ‘Ruta de Investigación para la Paz’.

El evento culmina el 30 de noviembre. La siguiente estación será San Andrés Islas.

PONENTES

Santiago Pérez Samaniego, de la Universidad Técnica Particular de Loja, en Ecuador; Ángel Fernández Montiel, de la Universidad Veracruzana de México; Veronica Tordecilla Acevedo, de la Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB); Maralex Martínez, directora de la Fundación MAIES Colombia; Netty Huertas Cardozo, de la UTB, y Nancy Giraldo Osorio, directora del Grupo Internacional de Paz, fueron algunos de los 12 ponentes que estuvieron en el evento.

¿QUÉ ES LA RUTA DE INVESTIGACIÓN PARA LA PAZ?

Es la estrategia que el Colegio Mayor de Bolívar creó con la Institución Universitaria ITSA, del Atlántico, y el Instituto de Formación Técnica Profesional (INFOTEP), de San Andrés, para fortalecer la internacionalización de la educación.

¿EN QUÉ CONSISTE?

La ruta consiste en recorrer tres Instituciones de Educación Superior (IES) del país y una fuera de él, en aras de establecer, de forma interdisciplinaria, proyectos de investigación que impacten en la consolidación y sostenibilidad de la paz en Colombia.

ESTACIONES

La ‘Ruta de la Paz’ tiene cuatro estaciones. La primera, se realizó en Barranquilla del 14 al 16 de noviembre; la segunda, se llevó a cabo en Cartagena del 20 al 22 de noviembre; la tercera, se desarrollará en Panamá del 26 al 30 de noviembre; y la última, se hará en San Andrés del 4 al 7 de diciembre.

Ver Galería (Colocar puntero del mouse sobre la imagen para leer pie de foto)

 

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